La herramienta Web 2.0. escogida en mi caso se llama "Forvo". Se trata de un diccionario de pronunciación online al que podemos acceder a través del enlace http://forvo.com/ .
Descripción: Ésta es una herramienta gratuita que nos permite acceder a la pronunciación de una enorme cantidad de términos y expresiones pertenecientes a más de 200 lenguas diferentes, organizados en función de las diferentes lenguas y categorías que alberga. Permite, además, que los usuarios registren archivos de pronunciación en su lengua materna, de modo que, progresivamente, se puede ir ampliando el alcance de este diccionario. Permite incluso descargar los archivos de audio en el ordenador.
Además, a la hora de escuchar el archivo de audio correspondiente, indica en un mapa la situación geográfica de la zona a la que pertenece hablante que los graba, lo que puede resultar útil a la hora de distinguir acentos.
Actividades o usos educativos: Entre otros múltiples posibles usos, este diccionario de pronunciación podría resultar útil para:
*Conocer la pronunciación de una enorme cantidad de vocabulario y expresiones en toda una serie de idiomas, proporcionando un referente al que el alumno puede acudir cuando lo necesite.
* Descargar archivos de audio con pronunciaciones que el docente puede organizar y emplear convenientemente para preparar materiales y realizar discriminaciones auditivas con los alumnos.
* Que determinadas labores interesantes y dinámicas de lectura en el ámbito de la lengua materna (español) desemboquen en la participación de los alumnos en la herramienta, grabando aquellas palabras cuya pronunciación todavía no está incluida en la herramienta o mejorar las ya existentes; así, podrían compartir sus conocimientos para ayudar así a usuarios de otros idiomas, que podrán encontrar y disponer de sus aportaciones.
* Ayudar a los alumnos a trabajar y mejorar la expresión oral.
viernes, 27 de febrero de 2009
miércoles, 18 de febrero de 2009
La Gran Pregunta.
¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres? En el hecho de que se pueden conocer, aprovechar, modificar, adaptar y aplicar toda una serie de recursos disponibles en la red que pueden resultar muy útiles para todos en general y también para el ámbito educativo en particular, permitiendo nuevas formas de trabajo en función de sus necesidades, ofreciendo un gran abanico de posibilidades de creación y reutilización de materiales de gran provecho; además de encontrarse dentro de los límites legales, evitando así las problemáticas derivadas al respecto.
¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos (menciona al menos uno de cada)? Como inconveniente, encontramos entre otros que, en ocasiones, requieren para su uso cierta formación en el ámbito informático, o existen problemas con las traducciones, dificultando con ello su acceso y uso por parte de ciertos usuarios. Como ventajas, la libertad de acceso a toda una serie de materiales que libremente podemos adaptar en función de nuestras necesidades, las de nuestro centro o las de nuestros alumnos.
¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos (menciona al menos uno de cada)? Como inconveniente, encontramos entre otros que, en ocasiones, requieren para su uso cierta formación en el ámbito informático, o existen problemas con las traducciones, dificultando con ello su acceso y uso por parte de ciertos usuarios. Como ventajas, la libertad de acceso a toda una serie de materiales que libremente podemos adaptar en función de nuestras necesidades, las de nuestro centro o las de nuestros alumnos.
Iniciativa Universia OCW.
¿Qué es lo que más ha llamado mi atención? La gran amplitud y calidad de la iniciativa pues, además de llegar a un gran número de países y recoger material de muy diversas áreas,permite compartir y aprovechar materiales muy diversos y de gran utilidad para los docentes. Además, el fácil acceso a sus distintas informaciones, la gratuidad y los servicios que ofrece prestar sin coste alguno suponen una gran ayuda y acceso a la información de su interés para quien lo desee.
¿Por cuáles he votado y por qué? He votado por "Lengua Española", porque considero fundamental que, además de la lengua de su especialidad, un buen maestro conozca y domine la lengua materna para evitar transmitir errores a los alumnos, además de para conseguir comprenderla y aprender a trabajarla mejor en en aula; por "Análisis lingüístico de las alteraciones del lenguaje", pues un conocimiento adecuado de éstas y su detección pueden lograr que identifiquemos las dificultades de nuestros alumnos con mayor rapidez y apliquemos, por tanto, las medidas posibles; y "NTIC en la Enseñanza de segundas lenguas", pues es importante adaptarse a los tiempos que corren y conocer más técnicas y recursos con los que trabajar en el aula.
¿Por cuáles he votado y por qué? He votado por "Lengua Española", porque considero fundamental que, además de la lengua de su especialidad, un buen maestro conozca y domine la lengua materna para evitar transmitir errores a los alumnos, además de para conseguir comprenderla y aprender a trabajarla mejor en en aula; por "Análisis lingüístico de las alteraciones del lenguaje", pues un conocimiento adecuado de éstas y su detección pueden lograr que identifiquemos las dificultades de nuestros alumnos con mayor rapidez y apliquemos, por tanto, las medidas posibles; y "NTIC en la Enseñanza de segundas lenguas", pues es importante adaptarse a los tiempos que corren y conocer más técnicas y recursos con los que trabajar en el aula.
jueves, 12 de febrero de 2009
Caza del tesoro 3: Sitios o web interesantes.
Además de las que ya he incluido en mi participación de la primera temática, se pueden encontrar también recursos libres en el enlace citado a continuación:http://cprmerida.juntaextremadura.net/index.php?option=com_weblinks&catid=34&Itemid=10
Imagen: Jaume d'Urgell.
Publicada en: http://www.flickr.com/photos/jaumedurgell/355856541
Bajo licencia CC Reconocimiento - No comercial 2.0 Genérica.
Caza del tesoro 2: Creative Commons.
Como complemento a lo dicho en participaciones anteriores del foro por las compañeras: para escoger una licencia CC, tras entrar en CreativeCommons.org y contestar a las preguntas ya indicadas, el sitio otorga al usuario un icono para poner en las páginas en forma de comando HTML (que se puede copiar y pegar).
Para hallar elementos con licencias CC, además de http://search.creativecommons.org/ tenemos también http://search.yahoo.com/cc.
Además, hay un tipo de licencia que ofrecía CC y que resulta interesante: Developing Nations, que permitía que los derechos de autor, etc. para utilizar esas obras sólo se pagasen en los países desarrollados del primer mundo, ofreciéndose de forma abierta en los países en vías de desarrollo. Como ejemplos de proyecto que usan licencias CC: Wikimedia Commons o MobuzzTV.
Para hallar elementos con licencias CC, además de http://search.creativecommons.org/ tenemos también http://search.yahoo.com/cc.
Además, hay un tipo de licencia que ofrecía CC y que resulta interesante: Developing Nations, que permitía que los derechos de autor, etc. para utilizar esas obras sólo se pagasen en los países desarrollados del primer mundo, ofreciéndose de forma abierta en los países en vías de desarrollo. Como ejemplos de proyecto que usan licencias CC: Wikimedia Commons o MobuzzTV.
Caza del tesoro 1: Software libre.
El software libre es aquel que proporciona total libertad a los usuarios para utilizar, copiar, estudiar, modificar y redistribuir el producto concreto adquirido.
Como ejemplos de enlaces o buscadores desde donde se puede descargar software gratis o acceder a diversos enlaces para obtenerlo, además de hablar sobre novedades al respecto y sus características en algunos, encontramos:
http://www.softwarelibre.net/
http://www.paraisoft.com/
http://www.softonic.com/
http://www.solofreeware.net/
http://www.zonagratuita.com/
Como ejemplos de enlaces o buscadores desde donde se puede descargar software gratis o acceder a diversos enlaces para obtenerlo, además de hablar sobre novedades al respecto y sus características en algunos, encontramos:
http://www.softwarelibre.net/
http://www.paraisoft.com/
http://www.softonic.com/
http://www.solofreeware.net/
http://www.zonagratuita.com/
jueves, 5 de febrero de 2009
Mis expectativas de NTAE.
¡Hola! Hoy hemos comenzado creando un blog en clase de NTAE. Ha resultado un tanto complejo, pero al final lo hemos logrado. Espero que esta asignatura me permita aprender a manejarme mejor con las nuevas tecnologías, así como a poder aplicarlas en un futuro en la escuela. Asimismo, espero que lo aprendido en la carrera me permita ser el día de mañana una buena maestra.
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